lunes, 26 de diciembre de 2011

¡Feliz Navidad!

 Las hermanas reciclado os deseamos una ¡Feliz Navidad! y ¿qué mejor forma de hacerlo que con una colección de arboles navideños reciclados? Disfrutarlos que merecen la pena



El papel de regalo puede dar mucho juego

                                 

 Si vas a tirar tu viejo movil piensatelo, te puede servir para la próxima navidad




¿No te gusta separar las latas y botellas? usalas para hacer un árbol!








Y ahora una mención especial para los mas originales hechos con bicicletas!




FOTOS RECICLADAS










jueves, 15 de diciembre de 2011

Sopa de Contaminantes

Con tanto trabajar nos dió hambre pero creo que esta sopa no es comestible...Si observais bien encontraréis 10 ingredientes contaminantes ¿nos ayudáis a sacarlas del menu?

Para que os resulte mas sencillo os daremos una pista con los ingredientes que no queremos:

Mercurio
Plomo
PCB
Ruido
Nitratos
Radón
Dioxinas
Partículas
Hidrocarburos
Arsénico

A ordenar las letras

Teníamos tantas ganas de reciclar que hemos reciclado el orden las letras de algunas palabras importantes en este tema...¿podéis ayudarnos a colocarlas en su lugar?

http://www.ecopibes.com/juegos/anagrama/index.html

Laberito y Eco test


Llegó el momento de aplicar lo aprendido...empezaremos con el laberinto de los residuos ¿encontrarás el camino correcto hasta el reciclaje? ¡Compruébalo!





¿Crees que sabes mucho sobre el reciclaje? ¡Es hora de demostrarlo!
¿Y qué mejor forma que con un test online? Lo mejor de todo es que no solo comprobarás todo lo que has aprendido sino que podrás aprender mucho mas, ya que ante cada respuesta acertada aparecerá ¿quieres aprender más?

¿Qué pierdes por probarlo?

http://www.ecopibes.com/juegos/ecotest.pps

Juegos reciclados

Reciclar es tan sencillo que hasta los contenedores se sorprenden de que no todo el mundo lo haga para muestra un boton.



                                          
 
Y como no todo en esta vida es trabajar y trabajar haciendo manualidades (chulísimas eso si), vamos a ir recomendando juegos online sobre el reciclaje.

jueves, 1 de diciembre de 2011

CESTO PARA LAS GOLOSINAS

HACER UNA CESTA PEQUEÑA CON EL PAPEL HIGIENICO

PULPO CON UN TUBO DE PAPEL DEL BAÑO

TORTUGA CON UN CARTON DE HUEVOS

MAPAS CONCEPTUALES




PERFIL DEL INTERNAUTA

1¿Cuál es el cliente de correo electrónico que más se utiliza?


Alrededor del 70% usa la webmail como cliente de correo electrónico

Preferente Gmail /Google Mail (31%, +7 puntos) crece notablemente a expensas de Hotmail (29%, 5 puntos)


2¿Qué % de usuarios de Internet no disponen de blog?

El número de usuarios de Internet que dispone de blog es mucho más reducido, concretamente del 28% de los internautas

3 Comunidad autónoma con mayor % de usuarios de internet.

Cataluña 32,2

4 ¿Qué estudios tiene el grupo mayoritario de usuarios de Internet?

Bachillerato, Formación Profesional o universitarios

5 En relación al sexo ¿Hay mas hombre o mujeres?

Hombres

6 ¿Y el estado civil?

Soltero

7 Perfil de edad del grupo mayoritario

El grupo mayoritario se sitúa entre 25 y 34 años

8 Tipo de ocupación
Por cuenta ajena
El 61% trabaja

PERFIL DEL INTERNAUTA

Más hombres Más jóvenes –Mayor nivel de estudios –Más urbanos –Más activos

-Más tiempo conectados (desde casa y en especial desde otro sitio)

-Mayor experiencia de Internet

 9¿Cuál es el 2º proveedor de Internet en España?
El segundo proveedor de acceso a Internet en España es ONO con un 18’5% de usuarios

10Velocidad media de acceso a Internet desde el hogar
La velocidad media de acceso a Internet en el hogar se sitúa entre los 3 y los 6 Megas

11¿Cuál es la duración media de conexión desde el hogar del usuario?
Entre una y dos horas

12Servicios de Internet que mas se utilizan..
Los servicios mas utilizados son: Correo Electrónico (96’4%) World Wide Web (92,3%) Mensajería instantánea (46’3%) Intercambio de archivos P2P (36,2%)

13¿Cuáles son los mayores problemas que se encuentran los usuarios de Internet?
El 57,7% dicen que hay demasiada publicidad, el 55, 4% el coste, el 54, 6 los virus o programas espías, el 49,3% la velocidad, el 43,2 % la seguridad, para un 25,3% es la falta de confidencialidad, el 23’7% dice que la calidad del acceso y para un 7,7% el idioma

14¿Para qué se utiliza sobre todo el acceso a Internet?
El acceso a Internet se utiliza sobre todo con un fin de uso personal ( 57’7%) seguido por un uso relacionado con el trabajo o la actividad profesional (34’2%) solo un 6’7% lo utilizan con un fin académico

15¿% de población registrada que utiliza al menos 1 vez al día, una red social?

28’ 6% de la población

RESUMEN ARTICULO

El tema principal del artículo son las nuevas tecnologías y la necesidad de aplicarlas a la educación.

Trata de la falta de formación de profesorado en el uso de las TIC, como una de las causas, haciendo también referencia a la importancia de formar a los futuros docentes ya que estos saben manejar las TIC, pero no saben como aplicarlas a la educación.

Según los decanos, expertos y alumnos, la formación que reciben los alumnos de diplomatura de magisterio es insuficiente, ya que tan solo son 45 horas lectivas a lo largo de su carrera.

La administración educativa reconoce y da importancia a las TIC, pero a pesar de ello, el curso que viene, Magisterio se convertirá en un grado de cuatro años y esta asignatura según el ministerio se mantendrá pero en su desarrollo desaparece. Según algunos expertos que esto no ocurra dependerá de cada facultad.



Opinión Personal

Pensamos que el articulo se ajusta bastante a la realidad, sabemos utilizar las nuevas tecnologías pero no las aplicamos correctamente en el ámbito educativo. Como futuras docentes tenemos que ser conscientes de que vivimos en la era de las TIC y hacer uso de ellas para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje, potenciando un correcto uso de las mismas.

jueves, 24 de noviembre de 2011

CARETA MULTICOLOR DE INDIO

Material

1 caja de zapatos por alumno
4 plumas por niño
Goma elástica o cuerda
1 punzón para cada niño
Témperas de colores
Pinceles
Tijeras
Plantillas de figuras geométricas
Pegamento en barra

Receta...
Se entregará una caja a cada niño. Se les pedirá que formen una cara (ojos, nariz y boca)
en el lado externo, tanto dibujando como utilizando plantillas de figuras geométricas
(círculo, triángulo y rectángulo).
Con el punzón remarcarán una y otra vez la silueta de las figuras, hasta que se puedan retirar y queden los correspondientes orificios.


Pintar con témperas de diversos colores todo el
rectángulo, así como los bordes de los orificios que
dejaron los círculos, triángulos y rectángulos.
También se pintarán las plumas. Una vez secas, se
pincharán en la parte superior de la caja.
Hacer una pequeña prueba colocando la cabeza dentro
de la caja y tomar las medidas para realizar los orificios
laterales, donde se atará la goma elástica.
(Conviene rebajar el lateral de la caja en contacto con el
cuello, de forma que calce mejor y
no produzca incomodidad).

COMENTARIO DEL BLOG

 
Autor o autores: ¿es una persona o un grupo? ¿en dónde trabaja/n? ¿Se emplea un dominio propio o un servicio de alojamiento?

Se trata de un solo autor, en concreto de una profesora del Colegio Trinity

College de San Sebastián de los Reyes

Diseño: ¿es formal o informal? ¿es atractivo? ¿es fácil la navegación?

El diseño es muy informal y atractivo, muy coherente con la edad a la que se dirige (2º de primaria). Por otra parte es de fácil navegación, todas las entradas están colocadas por categorías y por fecha de publicación.

Contenido: ¿qué tema/s trata? ¿está bien redactado?

Los contenidos coinciden con las asignaturas de dicho curso (matemáticas, inglés, conocimiento del medio…) por otra parte incluye canciones y vocabulario. La redacción no es muy abundante ya que más que temario en si propone actividades para mejorarlo.

Antigüedad y frecuencia: ¿desde cuándo se publica? ¿con qué frecuencia se utiliza?

La primera entrada del blog es del día 16 de enero de 2011, se publican varias entradas al día y a la semana. Es bastante visitado por el nivel de comentarios.


Enlaces: ¿se incluyen enlaces? ¿remite frecuentemente a los mismos sitios web?

El blog cuenta con varios enlaces que consideran de interés para los padres de sus alumnos, libros adecuados a su edad, beneficios de la utilización de filtros para Internet…

Blogroll: ¿enlaza con otros blogs? ¿de qué tipo?


Enlaza con otro blog, es de la misma autora, se trata de “Ecoescuela Trinity”. Es un blog que informa sobre la concienciación medioambiental en el colegio y las actividades que se realizan para ello

Usuarios: ¿qué tipo de usuarios tiene el blog? ¿en él se debate, se informa…?

No aparece una lista de usuarios registrados, pero por los comentarios recibidos se deduce que los usuarios principalmente son los alumnos de ese curso y sus padres. No se producen debates, pero sí se informa a los padres y sirve como medio de comunicación escuela-familia.

Portalápices

MATERIAL:- una lata de refresco, o un bote de cristal
- 11 o 12 pinzas de ropa (de madera)
- 15 o 16 botones de distintos colores
- pegamento




La receta...


1. Cogemos el bote que debe estar bien limpio para poder trabajar mejor con el.


2. Luego abrimos las pinzas de ropa, ya que usaremos las partes de madera separadas.
3 Ponemos pegaamento en la lata y colocamos una a una las partes de la pinza.
4. Dejamos secar, y hacemos lo mismo con los botones, pegandolos en la parte inferior, tratando de intercalar colores.
5. También podemos hacer flores de papel en lugar de los botones.





COMO RECICLAR

RECICLAR ES MUY SENCILLO!

Lo único que tenemos que saber es separar los materiales y respetar las dietas de cada contenedor

CONTENEDOR AZUL

Este contenedor tiene una dieta muy estricta sólo come papel y cartón. Puedes darle de todo tipo, desde folios, cajas de cartón, servilletas...

CONTENEDOR AMARILLO


Es el que se alimenta de plásticos y metales ligeros. En él debes depositar todo tipo de envases de plástico, bolsas, latas, tetrabriks

CONTENEDOR GRIS O VERDE OSCURO


Es el más usado y le gustan los residuos orgánicos. Estos son resíduos como los restos de comída. Mucha gente se olvida de que solo cóme este tipo de resíduos y hecha todo en el contenedor gris.



CONTENEDOR VERDE

Este contenedor seguro que lo habeis visto muchas veces. Es verde claro y parece que tiene un sólo ojo, por el que se introducen las botellas de vidrio.

¡Reciclemos!

Como ya hemos visto la importancia de reciclar, vamos a mostraros nuevos usos
que podéis dar a estos materiales.


Aqui os dejamos algunos ejemplos...


miércoles, 16 de noviembre de 2011

MATERIALES QUE SE RECICLAN

  LOS MATERIALES QUE SE PUEDEN RECICLAR SON LOS SIGUIENTES. ESTÁN SEPARADOS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS:



PAPEL Y CARTÓN: Se obtiene de los árboles, por eso, el reciclado del papel va a evitar que se corten y talen muchos árboles. Se puede reciclar todo tipo de papel y de cartón y para su recogida es importante eliminar cualquier elemento extraño (como por ejemplo, grapas, cintas adhesivas, plásticos..., etc).
  




PILAS Y BATERÍAS: Muchas pilas contienen metales muy tóxicos y peligrosos para el medio ambiente, por eso, es tan importante saber que las pilas gastadas que no son recargables se deben echar a los contenedores especiales que existen para la recogida de estos productos en comercios, establecimientos y en las zonas urbanas. O también en un punto limpio.


PINTURAS Y ACEITE: Este tipo de sustancias contienen materiales tóxicos y peligrosos para el hombre, por eso, se debe respetar el siguiente consejo que consiste en no echar a la basura aerosoles, esmaltes, aguarrás, tintes y protectores de madera. 

PLÁSTICOS: Con el reciclaje de plásticos se reducen residuos disminuyendo su impacto e influencia en el ambiente. Además se reduce el consumo de petróleo, un bien escaso, que hay que repartir y reducir su uso.



VIDRIOS: El reciclado de vidrios ahorra energía ya que éste siempre se puede reciclar. Para su recogida se requiere eliminar del vidrio objetos tales como tapones, alambres, etiquetas..., etc. Se obtienen muchos beneficios gracias al reciclaje del vidrio, como, la no extracción de materias primas, el menor consumo de energía y la disminución del volumen de residuos que se deben recoger y eliminar.


MEDICAMENTOS:
Los restos de medicamentos y sus envases se reciclan a través del contenedor o Punto SIGRE ubicado en las farmacias. Posteriormente son enviados a la Planta de Clasificación que SIGRE Medicamento y Medio Ambiente dispone en la localidad coruñesa de Cerceda, donde efectúa un proceso de separación y clasificación de los envases y los restos de medicamentos, reciclando los materiales de los envases, como papel, plásticos y cartón, y clasificando los restos de medicamentos antes de ser destinados a su valorización energética.


MATERIA ORGÁNICA: La materia orgánica de origen doméstico (restos de comida) y la de origen vegetal (césped, ramas...) puede reciclarse y convertirse en material utilizable para el abono de la tierra, para la recuperación del suelo erosionado, desgastado o devastado por el fuego, el viento, las lluvias torrenciales... etc.
 








RAZONES PARA RECICLAR

 Ahorramos energía y otros combustibles (como el petróleo)











Salvamos árboles y por lo tanto vivimos en un mundo mejor y más limpio

Se ahorra mucha energía a la hora de crear nuevos productos, por lo que se reducen las emisiones de CO2.  

     

Se disminuye el volumen de residuos que hay que eliminar, por lo que no hay tanta basura en el mundo.













¿QUÉ ES RECICLAR?

Reciclar significa dar una nueva vida a los productos. Es un proceso en donde los materiales son transformados en otros nuevos que se pueden utilizar de nuevo de forma diferente.

Para que exista un buen reciclaje general, cada uno de nosotros debe ayudar en el proceso de separación de residuos así no generamos esa basura que no se puede reutilizar

jueves, 10 de noviembre de 2011

PRESENTACIÓN

El reciclado es un tema fundamental en la sociedad actual, y no se le presta la atención que se debiera. Creemos necesario establecer unos hábitos desde la infancia de respeto al entorno.
Con este blog queremos poner nuestro granito de arena y para ello no solo lo enfocaremos desde el punto de vista de lo que hay que hacer y la consecuencia de no hacerlo sino que aportaremos alternativas para aplicarlo en las aulas.




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